Название коллегиального органа управления

Для целенаправленной работы по повышению качества образования, созданию условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся через обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для развития школы, повышению профессионализма педагогического коллектива, требуется грамотная организация методической работы. Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующая в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа.

Цель методической работы: оказание действенной помощи педагогическим работникам в улучшении организации обучения и воспитания школьников, обобщения и распространения положительного педагогического опыта, повышении теоретического уровня, педагогической квалификации учителей и воспитателей школы.

Основные задачи методической работы:

- совершенствование рабочих планов и программ,

- отработка и обновление содержания учебных предметов,

- совершенствование методики, повышение эффективности проведения всех видов учебных занятий,

- подготовка пособий и других видов учебно-методических, программной документации

- совершенствование и внедрение инновационных форм, методов и средств, технологий обучения и воспитания,

- совершенствование УМК и материально-технического обеспечения образовательной деятельности.

Главным органом, организующим, координирующим методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса, является методический совет школы. В состав совета вошли наиболее опытные учителя, администрация, председатели проблемных групп и методических объединений.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

- диагностика состояния методического обеспечения УВП и методической работы школы;

- разработка новых методических технологий организации УВП;

- создание и организация работы творческих (постоянных и временных) групп и других объединений учителей.

Орган управления осуществляет следующие функции

Деятельность методического совета школы наполнена следующим содержанием.

-формирование целей и задач методического обеспечения УВП и методическая учеба кадров,

- определение содержания, формы, методов повышения квалификации педагогических кадров,

- осуществление планирования, организации и регулирования методической учебы, педагогических кадров, анализ и оценка ее результатов,

- решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы,

- разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению педагогического опыта.

Таким образом, методический совет реализует задачи методической работы, поставленные на текущий год, участвует в составлении и утверждении плана методической работы школы, в выпуске методических бюллетеней, информирует учителей о новинках педагогической литературы, о передовом опыте учителей. Члены совета дают консультации молодым и начинающим учителям, ведут ежедневную кропотливую индивидуальную методическую работу, оказывают помощь в подготовке уроков, в проведении факультативных занятий и т.д.

Важной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников в школе, является методическое объединение.

Школьное методическое объединение – это коллегиальный орган, способствующий повышению профессиональной мотивации, методической культуры учителей и развитию их творческого потенциала. Школьное методическое объединение – это, как правило, объединение педагогов, преподающих один предмет или несколько предметов в рамках одной образовательной области.

Содержание работы органа управления

мероприятия	сроки	ответственные
*Заседание №1* Анализ методической работы за 2021-2022 учебный год и задачи на 2022-2023 учебный год. Анализ работы МС и организация работы на новый учебный год. Рассмотрение рабочих программ по учебным предметам, рабочих программ дополнительного образования, рабочих программ внеурочной деятельности, программ по элективным курсам. Утверждение планов работы ШМО. Выбор тем по самообразованию.	август	Зам. директора по УВР, руководители МО
*Заседание №2* 1.Планирование проведения школьных олимпиад. 2.Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов школы в 2022- 2023 учебном году. Аттестация педагогических работников. Организация работы и принятие плана подготовки к ГИА в текущем учебном году. Работа с детьми, имеющими высокую мотивацию к учебно – познавательной деятельности.	сентябрь	Зам. директора по УВР, руководители МО
*Заседание №3* Итоги проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Подготовка к муниципальному этапу олимпиады. 3.Работа с одарёнными детьми. Контроль обучения русскому языку и литературе для сдачи собеседования в 9-х классах. Влияние преемственности на успешное протекание адаптационного периода при переходе на среднюю и старшую ступень обучения.	ноябрь	Зам. директора по УВР, руководители МО
*Заседание №4* Методические аспекты обеспечения качества проведения итоговой аттестации в форме ОГЭ в 2023 году. Участие педагогов в профессиональных конкурсах. Работа учителей по методическим темам самообразования.	январь	Зам. директора по УВР, руководители МО
*Заседание №5* Повышение профессиональной компетентности в условиях внедрения новых ФГОС НОО и ООО. Актуальные вопросы реализации новых ФГОС НОО и ООО в деятельности ОО Об организации подготовки учащихся к итоговой аттестации. Роль методической службы в управлении качеством образования при подготовке учащихся к	март	Зам. директора по УВР, руководители МО

ГИА.

5. Подготовка материалов для промежуточной аттестации 1-11 классов.

Заседание №6

Подведение итогов обмена опытом и обобщение опыта.
Оценка методической работы школы за учебный год. Подведение итогов работы МС.
Подведение итогов аттестации, курсовой подготовки педагогических кадров школы за учебный год
Рассмотрение перспективного плана работы школьных методических объединений на 2023-2024 учебный год.
Рассмотрение критериев эффективности работы учителей.